Octobre : Mois de la sensibilisation à la cybersécurité

Octobre 1st, 2013 par Guylaine Vinet

Octobre est le mois de la sensibilisation à la cybersécurité. Voici quelques ressources pour s’informer et réfléchir aux risques en ligne. À propos de la campagne « Pensez cybersécurité » Connaissez les risques Protégez vos appareils Vidéo : Des moyens simples pour vous protéger lorsque vous naviguez sur les réseaux sociaux Sur le droit chemin : […]

Les fondements de la littératie numérique

Juillet 29th, 2013 par Guylaine Vinet

Cet article, publié par Habilo Médias, examine les différents éléments et principes de la littératie numérique ainsi que les habiletés et compétences qui s’y rattachent. On y établit des liens entre la littératie numérique et la citoyenneté numérique et on y offre des pistes de solution pour faciliter l’enseignement des compétences numériques dans la classe. […]

Un tutoriel vidéo ajouté à notre Boîte à outils

Mars 6th, 2013 par Guylaine Vinet

Nous venons d’ajouter un tutoriel vidéo à la « Boîte à outils pour évaluer et partager des ressources en ligne ». Ce tutoriel explique comment s’inscrire à Diigo, l’outil de partage de signets, et comment se joindre au groupe d’intérêt Ressources d’apprentissage en littératie des adultes. Vous êtes invités à vous joindre à ce groupe pour partager […]

Les Formulaires de Google – une manière facile de créer des sondages en ligne, des formulaires d’inscription ou des questionnaires

Novembre 14th, 2012 par Guylaine Vinet

Documents Google, une suite de logiciels en ligne et un service de conservation des données, offert gratuitement par Google, inclut Formulaires – un outil qui permet aux usagers de créer et d’administrer rapidement des sondages simples, des abonnements, des tests ou des questionnaires.

Une boîte à outils pour évaluer et partager des ressources en ligne

Octobre 30th, 2012 par Guylaine Vinet

altLa Boîte à outils s’adresse aux formateurs et formatrices en littératie des adultes et a pour but de fournir des outils pour chercher des ressources en ligne, évaluer leur qualité et leur pertinence. Elle vise aussi à encourager la participation à un réseau d’échange d’information à propos des ressources en ligne utilisées à des fins d’apprentissage.

Intégration des technologies numériques dans la formation de base des adultes : Concepts, pratiques et recommandations

Juillet 25th, 2012 par Monika Jankowska-Pacyna

Le plus récent rapport d’AlphaPlus publié en anglais « Incorporating Digital Technologies in Adult Basic Education: Concepts, Practices and Recommendations » examine dans quelle mesure les technologies numériques viennent changer la signification de l’alphabétisme et les conséquences de ce changement sur l’enseignement et l’apprentissage dans les programmes de formation de base des adultes. Accédez au […]

Pinterest – un outil permettant d’épingler ses images et ses vidéos préférés sur des babillards virtuels

Juin 5th, 2012 par Guylaine Vinet

Pinterest se décrit comme étant un babillard en ligne servant à organiser et à partager les choses qu’on aime. Le principe est simple. On se crée un compte à partir de son compte Facebook ou Twitter, on crée différentes catégories pour organiser des images ou des vidéos sur des tableaux virtuels, on navigue le contenu que d’autres ont épinglé et, si on aime ce qu’on voit, on peut le « ré‑épingler » sur son propre tableau, indiquer qu’on l’aime ou faire des commentaires.

Trouver notre voie : les technologies numériques et l’apprentissage en ligne pour les apprenants, les enseignants et les programmes d’alphabétisation : revue de la littérature 2005-2011

Mai 30th, 2012 par Guylaine Vinet

AlphaPlus a récemment publié une revue de la littérature « Finding Our Way: Digital Technologies and E-Learning for Adult Literacy Students, Educators and Programs Literature Scan: 2005-2011 » qui explore l’impact potentiel de la technologie numérique sur l’alphabétisation des adultes. Ce rapport porte un regard sur le pouvoir de transformation de la technologie dans l’enseignement […]

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