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L’APPRENTISSAGE EN RÉSEAU ET LE CHANGEMENT

avril 9th, 2018 par Tracey Mollins

De nombreuses définitions de la formation mixte comprennent le concept du connectivisme – l’idée que l’apprentissage se produit en réseau. L’apprentissage en réseau utilise un mélange de technologies et d’interactions pour créer des environnements d’apprentissage où les personnes apprenantes participent activement au processus d’apprentissage et où on les encourage à bâtir leur propre compréhension et […]

Index Web d’AlphaPlus

novembre 22nd, 2017 par Alan Cherwinski

  L’Index web d’AlphaPlus est une collection de liens vers des ressources pertinentes en éducation de base des adultes. Cette collection couvre des sujets tels que la littératie numérique, l’intégration de la technologie dans l’enseignement et l’apprentissage mobile.

OUTILS DU SECTEUR

mars 27th, 2017 par Alan Cherwinski

Le Prince Edward Learning Centre utilise Google Présentations (Google Slides) pour aider les apprenants à acquérir plusieurs compétences de façon autonome. Lori Farrington, une formatrice chevronnée au PELC, nous fait part de son expérience d’utilisation de Google Présentations avec ses apprenants. Un seul outil, plusieurs compétences Après s’être débattue avec PowerPoint, Lori est passée à Google Présentations comme […]

Exemples de tâches « Utiliser la technologie numérique

décembre 7th, 2016 par Alan Cherwinski

Ensembles de ressources Appuyer la programmation axée sur les tâches pour Utiliser la technologie numérique Les tâches dans les deux ensembles de ressources ci-dessous ont été développées pour appuyer la programmation dans les programmes d’Alphabétisation et formation de base (AFB) dans le contexte du cadre du Curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO). Les […]

Webinaire sur l’utilisation d’Evernote – lien vers l’enregistrement

mars 31st, 2015 par Guylaine Vinet

En mars dernier, AlphaPlus a présenté un webinaire à propos de l’utilisation d’Evernote dans une classe à plusieurs niveaux. Nous avons eu la chance de raconter l’expérience de Maxine Brown-Simpson, une formatrice en alphabétisation des adultes à Dixon Hall à Toronto, qui utilise Evernote pour encourager l’autonomie des apprenants.

Nouvel ensemble d’exemples de tâches illustrant l’utilisation de la technologie numérique

mars 31st, 2014 par Guylaine Vinet

Nous publions un nouvel ensemble de ressources développé pour appuyer les formatrices et les formateurs qui désirent utiliser la technologie numérique dans les programmes d’AFB dans le contexte du cadre du Curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO).

Développer des compétences en créant un récit numérique

janvier 20th, 2014 par Guylaine Vinet

La narration ou l’écriture de récits ont été utilisées depuis longtemps comme outil d’apprentissage. Avec l’arrivée de la technologie, il est maintenant possible de réaliser le même exercice tout en se familiarisant avec certains outils numériques.

Dans la création d’un récit numérique, on raconte une histoire avec l’aide de technologies. Le récit numérique peut contenir des photos, des vidéos, de la musique et la narration enregistrée.

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