Combler les grands fossés – Sommaire exécutif

Mai 7th, 2010 par Administrator

L’apprentissage à distance et la prestation flexible des programmes de programme d’Alphabétisation et de la Formation de Base (AFB) sont très bien en mesure d’éliminer une grande diversité d’obstacles fréquemment rencontrés par les apprenants adultes en alphabétisation ayant besoin de soutien. Ces obstacles, ou grands fossés, sont les suivants : grandes distances entre les apprenants et les services existants, contraintes de garderie d’enfants, d’horaire de travail, manque de place dans les programmes sur site, besoin d’apprendre à un rythme ou selon un plan de travail différent, gêne ou manque de confiance en soi, entre autres. Ce document offre une bref sommaire des activités et les resultats d’une recherche de trois ans en français. Le rapport complet au titre « Crossing the Great Divides » est disponible en anglais.

ComblerLesGrandsFosses.pdf