Vitrine virtuelle AlphaPlus : 4 séances pour mettre en valeur les programmes AFB innovants

juin 1st, 2021 par Guylaine Vinet

Venez voir notre vitrine virtuelle, une série de 4 séances Zoom qui montrent comment des programmes et formateurs innovateurs utilisent des outils et approches numériques pour communiquer et travailler avec les apprenants à distance. Ces 4 séances se dérouleront en anglais. Chaque séance mettra en vedette des présentateurs invités qui partageront leurs approches, stratégies et conseils […]

Vue sur le jardin

Étude de cas du Metro Toronto Movement for Literacy (MTML) : Silver Linings Café pour AlphaPlus

mai 11th, 2021 par Guylaine Vinet

Faciliter la transition vers l’apprentissage à distance pour les formateurs et formatrices en alphabétisation Quand l’Ontario a déclaré l’état d’urgence en raison de la pandémie de COVID-19, le virage vers l’apprentissage à distance s’est opéré très rapidement pour les formateurs et formatrices en alphabétisation et en formation de base (AFB). À Toronto et dans la […]

Technologie vedette : Microsoft Teams, édition entreprise ou éducation

octobre 5th, 2020 par Guylaine Vinet

Aimeriez-vous utiliser Microsoft Teams? Utiliserez-vous l’édition Éducation offerte aux écoles et aux collèges ou l’édition Entreprise? Laquelle vous convient le mieux et quelle est la différence de toute façon? L’édition Éducation est conçue sur mesure pour les établissements d’enseignement et comprend des classes et des classes collaboratives, ainsi qu’un bloc-notes supplémentaire et d’autres outils de […]

Webinaire pour les formateurs et formatrices en alphabétisation : collaborer pour soutenir les personnes apprenantes en période de pandémie

 par Guylaine Vinet

Six mois se sont écoulés depuis l’arrivée de la COVID-19 en Ontario. Tandis que les programmes continuent de s’adapter à cette « nouvelle normalité » en constante évolution, l’équipe d’AlphaPlus continue de leur proposer de la formation, de l’information et des ressources pour soutenir les apprenants et le personnel de programme tout au long de […]

Webinaires Zoom

avril 9th, 2020 par Monika Jankowska-Pacyna

Cherchez-vous des façons de communiquer en ligne avec vos apprenants et vos collègues tout en maintenant la distanciation physique? Jetez un coup d’œil à nos séances Zoom préenregistrées. Ces séances d’une heure, qui se sont déroulées en avril et en mai, ont permis d’explorer et de comparer divers outils de collaboration et de réunion en […]

Nouveau site web ABF et COVID-19

mars 18th, 2020 par Guylaine Vinet

Afin de naviguer les défis que présentent la COVID-19, nous avons créé, avec les sites Google, la ressource AFB et COVID-19. Nous espérons y partager de l’information et des ressources qui permettront à la communauté AFB de créer des liens et apprendre à mesure que nous traversons ce paysage inconnu. Cette ressource inclut: Des communiqués […]

Badges numériques ouverts

janvier 6th, 2015 par Guylaine Vinet

Qu’est-ce qu’un badge numérique?

 Beaucoup d’entre nous savent ce qu’est un badge physique et en ont probablement déjà gagné au cours de notre vie. Comment oublier les badges multicolores cousus ou épinglés sur la manche, le manteau ou le chapeau des scouts et des guides? Ces badges représentent l’accomplissement de diverses réalisations et sont souvent une source de fierté pour les récipiendaires.

Dans les rouages de Nom@d – Retour réflexif

janvier 10th, 2013 par Guylaine Vinet

« Dans les rouages de Nom@d – Retour réflexif » fait une analyse en profondeur du projet de formations en ligne Nom@d en accordant une attention particulière aux dimensions technologique et pédagogique du projet. Le projet Nom@d, qui s’est déroulé de 2005 à 2008, a été un important projet pilote de formation en ligne visant la création […]

L’art d’apprendre en ligne – Orientation et évaluation

décembre 19th, 2012 par Guylaine Vinet

Notre cours « L’art d’apprendre en ligne » vise à déterminer si l’apprentissage en ligne convient aux apprenants, à évaluer leurs connaissances en informatique et à vérifier s’ils ont le matériel et les logiciels nécessaires pour suivre ce type de formation. Les activités du cours s’alignent sur la grande compétence « Utiliser la technologie numérique » du Cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO).

L’art d’apprendre en ligne

 par Guylaine Vinet

De nos jours, l’apprentissage faisant appel à la technologie numérique s’intègre de plus en plus dans les programmes de formation de base des adultes. Dans de nombreux milieux d’apprentissage, on évalue les capacités de lecture et d’écriture des apprenants, mais que sait-on de leur capacité à utiliser les ordinateurs et d’autres outils numériques? En Ontario, […]

1 2

Catégories

Abonnez-vous à notre liste d'envoi!

* = Champ requis
Language


Archives