De nombreuses définitions de la formation mixte comprennent le concept du connectivisme – l’idée que l’apprentissage se produit en réseau. L’apprentissage en réseau utilise un mélange de technologies et d’interactions pour créer des environnements d’apprentissage où les personnes apprenantes participent activement au processus d’apprentissage et où on les encourage à bâtir leur propre compréhension et […]

Que s’est-il passé après que Dixon Hall est passé au numérique avec Evernote pour offrir de l’apprentissage personnalisé? Nous nous sommes entretenus avec Maxine Brown-Simpson de Dixon Hall pour voir en quoi le passage de son programme à une plateforme numérique avait amélioré l’apprentissage et le programme. Parlez-nous un peu de votre programme. Notre programme offre […]

LiveBinders : Une reliure à anneaux pour le Web LiveBinders est un organisateur de classe numérique qui vous aide à réunir et à partager de l’information en un seul endroit. L’information est regroupée sous forme de reliure (cartable) ou de livre, ce qui en rend la navigation intuitive. Les formateurs et coordonnateurs de programmes peuvent organiser […]

Le Prince Edward Learning Centre utilise Google Présentations (Google Slides) pour aider les apprenants à acquérir plusieurs compétences de façon autonome. Lori Farrington, une formatrice chevronnée au PELC, nous fait part de son expérience d’utilisation de Google Présentations avec ses apprenants. Un seul outil, plusieurs compétences Après s’être débattue avec PowerPoint, Lori est passée à Google Présentations comme […]

Charlotte Parliament est la coordonnatrice de programmes d’alphabétisation et d’acquisition des compétences essentielles au Simcoe County District School Board. Responsable des programmes d’apprentissage du MESFP, elle se déplace aux quatre coins du comté afin de soutenir six centres d’apprentissage offrant toute une gamme de programmes. Puisqu’elle est en contact constant avec des formateurs et coordonnateurs, Charlotte […]

Nous avons parlé avec Vandra McQaurrie, directrice générale de Literacy Nipissing, à propos du rôle de son organisme dans le développement de l’application et sa mise à l’essai auprès de leurs apprenants adultes. Parlez-nous un peu du projet de l’application Literacy Uplift et de la raison de son développement. Le projet Literacy Uplift a été […]

Bientôt, nous inviterons encore plus d’organismes à participer au service d’accompagnement des TI. Dans le cadre de séances de collaboration continues avec des équipes d’éducation des adultes, nous offrons des outils, de la formation et un service personnalisé sur mesure aux organismes utilisant la technologie au niveau débutant, intermédiaire et avancé. Grâce à l’accompagnement collaboratif, […]

Qu’est-ce que LiveBinders? LiveBinders est un outil en ligne qui permet de créer des cartables (ou classeurs) virtuels. Dans ces cartables, on peut classer des ressources numériques telles que des sites web, des images et des fichiers de différents formats. Des onglets, tout comme dans un cartable réel, permettent de repérer rapidement l’information. Un compte […]

Ensembles de ressources Appuyer la programmation axée sur les tâches pour Utiliser la technologie numérique Les tâches dans les deux ensembles de ressources ci-dessous ont été développées pour appuyer la programmation dans les programmes d’Alphabétisation et formation de base (AFB) dans le contexte du cadre du Curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO). Les […]

Cet automne, AlphaPlus collabore avec des fournisseurs de services d’éducation aux adultes de l’ensemble des régions, secteurs et groupes culturels pour mener un projet pilote visant à transformer de vieux portables désuets en Chromebooks CloudReady. The Literacy Group et son gestionnaire de programmes, Chris Prosser (présenté dans le profil de client qui précède), participent à ce […]