Apprentissage mixte

Notre position est que l’apprentissage mixte en éducation des adultes ne se limite pas à l’utilisation d’outils et de ressources. Il s’agit plutôt d’une façon de penser à l’élaboration de programmes et de curriculums, y compris la conception et la prestation de l’apprentissage.

Une approche d’apprentissage mixte consiste à améliorer et à étendre l’application des principes d’apprentissage des adultes pour répondre aux besoins changeants des gens qui apprennent, travaillent et s’engagent dans la vie du XXI^e siècle.

Apprenez-en plus sur les principes et les avantages de l’apprentissage mixte et pourquoi nous préconisons cette approche.

En savoir plus

Dans le cadre d’une approche mixte, les apprenants utilisent la technologie numérique pour :

• faire preuve de créativité et d’exploration;
• élargir leurs perspectives et approfondir leurs connaissances;
• élaborer des stratégies de communication et de résolution de problèmes à diverses fins et pour divers publics;
• enrichir leur apprentissage en collaborant avec des pairs, des experts ou des membres de la collectivité à proximité ou à distance;
• élargir et maintenir leurs réseaux;
• organiser des ressources;
• faire preuve de pensée critique et de réflexion;
• explorer les droits, les responsabilités, l’éthique et les possibilités de vivre, d’apprendre et de travailler dans un monde numérique;
• travailler avec les formateurs et formatrices à co-créer des voies d’apprentissage et des curriculums;
• acquérir des compétences d’autonomie sociale.