Le Guide sur l’inclusion numérique est rempli d’idées, d’information et de ressources que vous pouvez utiliser pour appuyer les efforts locaux en matière d’inclusion numérique. Nous espérons que le site sensibilisera les gens à l’échelle provinciale et nationale au nom de tous les programmes d’alphabétisation et de formation de base (AFB) et des nombreuses personnes apprenantes qui sont exclues de la participation pleine et équitable à la société numérique.

L’inclusion numérique et le développement de la littératie numérique vont de pair, et le programme d’AFB joue un rôle clé dans l’inclusion numérique en tant que fournisseur de possibilités d’apprentissage numérique pour les adultes. Les formateurs, les bénévoles et les coordonnateurs de programmes d’AFB sont aux premières lignes du travail d’inclusion numérique et abordent souvent des questions – comme l’accès à des appareils d’apprentissage et à des forfaits Internet abordables – qui vont au-delà du travail quotidien d’enseignement et d’apprentissage. Les faits, les ressources, les articles et les mini-infographies du guide peuvent servir à faire ce qui suit : 

• aider les apprenants adultes à accéder à Internet et à des appareils abordables;
• discuter de questions clés avec des collègues et des intervenants;
• faire une présentation à son conseil d’administration ou à ses partenaires institutionnels;
• justifier le besoin de soutien auprès de partenaires financiers et communautaires;
• s’impliquer et agir.

L’inclusion numérique va au-delà de l’AFB et comprend un service Internet à large bande abordable et adéquat, des appareils compatibles Internet qui répondent aux besoins de l’utilisateur, un soutien technique de qualité et abordable, ainsi que des applications et du contenu en ligne conçus pour permettre et encourager l’autonomie, la participation et la collaboration. Le guide contient des renseignements, des idées et des stratégies qui explorent les sujets suivants : 

• l’inclusion numérique et le fossé numérique;
• les répercussions de l’exclusion numérique; 
• la littératie numérique dans la vie des apprenants et la mise à profit de leur utilisation d’un téléphone intelligent;
• des sources de ressources gratuites et ouvertes en littératie numérique. 

Nous vous invitons à explorer le site et à nous faire part de vos commentaires. Nous aimerions aussi connaître vos initiatives et vos histoires d’inclusion numérique. 

Vous pouvez également communiquer directement avec Christine (Christine@alphaplus.ca) ou Alan (Acherwinski@alphaplus.ca). 

Lorsque les apprenants reçoivent leur propre ordinateur – et qu’il leur appartient vraiment – cela envoie un message fort. Non seulement ils possèdent l’ordinateur, mais ils sont aussi maîtres de leur éducation et de leur avenir.

allison canning, DIRECTRICE GÉNÉRALE DE LET’S GET TOGETHER

En 2018, nous avons décidé qu’un guide sur la rédaction de notes de cas efficaces pour les services de formation en littératie numérique appuierait mieux notre travail d’accompagnement des TI. 

Nous espérions que notre guide et notre dossier sur la façon dont nous l’avons élaboré pourraient être utiles à d’autres personnes qui travaillent en alphabétisation et en formation de base (AFB) alors qu’elles élaborent, améliorent ou étendent leur propre système de partage de l’information au moyen de notes de cas.

Notre principale constatation a été que les notes de cas à elles seules ne sont pas une solution aux dilemmes dans notre travail, mais deux résultats du projet apporteront une contribution positive au milieu, soit les études de cas et une pratique réflexive.

Les études de cas sont devenues le Wayfinders Studio (en anglais) et la pratique réflexive (en anglais) est devenue le Réseau Numérique.

Êtes-vous un intervenant ou une intervenante en alphabétisation qui souhaite créer des environnements d’apprentissage à forte composante technologique?

Réfléchissez-vous à la manière dont votre programme peut réagir aux changements qu’apportent les technologies numériques à notre façon d’apprendre, de travailler et de nous engager dans la vie quotidienne?

AlphaPlus a recueilli un ensemble de cadres, d’approches et de fondements théoriques intéressants qui sont pertinents pour la pratique de l’alphabétisation des adultes et qui peuvent éclairer la planification, la conception et la prise de décisions.  

Nous avons inclus une boîte à outils d’apprentissage mixte, une bibliographie annotée d’outils, d’applications et de sites Web organisés selon les principes du cadre.

Si vous souhaitez explorer des options d’apprentissage mixte pour votre programme, veuillez communiquer avec nous. 

• Les accompagnatrices d’AlphaPlus collaboreront avec vous pour créer un plan individualisé et élaborer des solutions d’apprentissage mixte pour les apprenants de votre programme. 
• En participant au Réseau Numérique, vous vous joindrez à une cohorte d’intervenants en alphabétisation de l’Ontario dans le cadre d’un processus de pratique réflexive et aurez accès aux connaissances d’AlphaPlus et à l’expérience de vos pairs.
• Si vous vous retrouvez bloqué en essayant quelque chose de nouveau, l’option d’aide technique rapide d’AlphaPlus peut vous aider. 

Consultez nos services pour en savoir plus sur la façon dont nous pouvons vous aider à intégrer la technologie dans l’enseignement.